Día Quinto INTEL ESENCIAL V10.1

* Se inicia con un recuento de la clase anterior.
* Se hace una entrada al blo y explican como se administra
* Se trabaja la adminstración de la Wiki y se realiza un trabajo en equipos con tema guiado.
* hay discusión acerca de como enruto al estudiante hacer proyectos.
* Se hace una lista de cotejo acerca del plan de unidad.

* Se inicia las exposiciones de los planes de unidad de los Master teacher.

1. ¿Por que se tratan mal y se expresan asi.? Carlos Fernández.
2. ¿Como contribuye la investigación a la comunicación? Clementina Buitrago.
3.¿ Si queremos lo mismo como hacemos para lograrlo? Yazmin cifuentes.
4.¿ Si lo sabes porque no lo aplicas?. Juan Fernando Vásquez.
5. ¿ Por qué te enredas? Lisette Vásquez.
6. ¿ Como lo que llevamos por dentro nos define? Luz Stella Mena.
7. ¿ Como cumplir tus sueños?.
8. ¿ Por qué todos los años, se acaba el año? Gloria Montoya.
9. ¿ Como me conoces? Neyla oquendo?.
10. ¿ Por qué somos tan diversos? Claudia Cecilia Gil.
11. ¿ Como contribuye las estadísticas a mejorar mi entorno social? Alberto Estrada Hernández.
12. ¿ Como expresar mi conocimiento del ingles por medio de las TIC.
13. ¿ A qué le temes? Harrison Calle.
14. ¿ Qué hace que haya vida en nuestro planeta? Claudia Medina.
15. ¿ Por qué el sol calienta? Jairo.
16. ¿ Cuál es el cuento con el cuento? María Elena Roman.
17. ¿ Para que utilizó las matemáticas a diario? Marisol Perez.
18. ¿ Como el diseño me encarreta para ser creativo e innovador? Jair Cordoba.
19. ¿ Como es posible que se pueda hacer en una pieza de software? Juan Rico.
20. ¿ Como vivir sano en nuestra habitat? Ernesto Potes.
21. ¿ Como la tecnologia me ayuda a vivir mis recuerdos? Sol María David.
22. ¿ Como puedes interpretar ? David Mauricio Aguirre.

se ve un video por parte de los Senior trainer

Módulo 6Reflexión ¿ De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

1. Nos permite seleccionar de un lista de materiales para llegar al alumno.
2. Realizar un evaluación acerca de el tema en rol de estudiante que se debe evalaur de acuerdo a sus actitudes.
3.Darles herramientas a los alumnos a una autonmia en su proceso de aprendizaje.

Módulo 5 Reflexión Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguiente manera:

1. Mirar los interese que ellos tiene en el aprendizaje.
2. facilitarle herramientas para presentar sus trabajos.
3. Creales el proceso de indagación frente a una pregunta.
4. utilizar las diferente tecnicas de evaluación según la temática

Módulo 4 ¿ Comó se puede usar la tecnologia de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

Desde mi experiencia a los educandos de le hace hincapie acerca del buen uso de la tecnoloogia; se les da material via internet en donde desarrollan el proceso lecto-escritura y al final ellos envia a través de un e-mail expresando lo que entendio del documento previo.

Cuarto día INTEL Esencial.

Se inicia con una retroalimentación de la clase anterior.
El diseño de una evaluación para el trabajo que se hizo en rol de estudiante.
Se hace el cierre del mod 4.
Se compartio un documento en donde se desarrrolla el trabajo colaborativo

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de internet en el aprendizaje de mis estudiantes de las siguientes maneras:

1.Antes de visitar una página en la red, se debe explorar para ver cuales sirven en el aprendizaje.
2.Cuando se consulta un tema de internet se debe tomar la webgrafia para una futura consulta.
3.Se les da pautas de trabajo en la red.
4. Para el proceso se aprendizaje se les debe dar herramientas a los alumnos para que presenten sus trabajos de una manera mas efectiv autilizando las TIC

Tercer día y momentos de INTEL Esencial

Se inicia con el video de proyectos colaborativos.

Se hace una retroalimentación acerca de los temas del día anterior y se escuchar diversas opiniones.

La actividad siguiente el compartir del plan de unidad, para observar las sugerencias y aporte de mis compañeros.

En grupos se hace una discusión acerca de unos numerales que se encuentra en pag 92 del libro, posteriormente se discute de las temáticas.

Se trabajo una pregunta de contenido en rol de estudiante.

Se hace la encuesta acercad de derechos de autor; luego se continua con el diligenciamiento de una webgrafia


Se reconocer algunas paginas de internet que sirve como herramientas en el aula de clase.
Se trabaja un formato de como evaluar una web.
por otro lado se habal de las comunicaciones como el chat, msn, telefonia Ip

Por último se hace una reflexión acerca de situaciones que pasa en el aula de clase.